Урок английского языка в 7 классе по теме: "The World Around Us"(Мир вокруг нас). Кизенко Татьяна Ивановна, учитель английского языка высшей . Похожие презентации: Герундий в английском. Влияние компьютерных игр на изучение английского языка. Английский Вокруг нас English Around us. Презентация на тему: Английский язык вокруг нас. Скачать эту презентацию. Малышева Оксана Николаевна,учитель английского языкаГОУ СОШ .

Английский в нашей жизни сегодня и завтра — Kuz. WIKIАвтор проекта. Пушкарева Ольга Михайловна, учитель английского языка. Группа ПК- 1. 1/1. Предмет, класс. Английский язык и внеклассное руководство.

Аннотация проекта. Продолжительность проекта 4 недели. Проект посвящен формированию у учащихся умений агитации и мотивации окружающих на изучение английского языка с целью осознания ими роли иностранного языка в жизни современной успешной личности. Большую часть времени учащиеся будут работать самостоятельно во внеурочной и внеклассной форме. Самостоятельно работать с источником информации в сети Интернета с помощью поисковых систем. Работать с информацией (классифицировать, обобщать, систематизировать).

Быстро и слаженно работать в коллективе. Наблюдать, креативно мыслить. Ставить и решать проблемы. Разрабатывать анкеты, памятки, словари.

Английский вокруг нас Автор : Иваненкова Евгения ученица 11 «А» классаРуководитель: Ткачева Наталья Ивановна учитель английского языка.

Английский вокруг нас Выполнила: Романова Мария Ученица 9«Б»класса Руководитель:Алёхина С.Н., Учитель английского языка. Увлекательный урок английского языка. Английский язык через бренды, английские слова в нашей жизни, простое запоминание . Скачать бесплатно Английский для детей - Мир вокруг нас - развивающая обучающая игра для изучения английского языка.

Находить материал для фотоколлажа. Проводить интервью. Создавать презентации с элементами рекламы. Агитировать и убеждать.

Все промежуточные продукты будут объединены от прошлого к настоящему и будущему. Зачем учить английский язык в 2. Как помочь другу учить английский? Какие английские слова (заимствования) вошли в нашу школьную жизнь?

Почему сегодня английский язык прочно вошел в нашу жизнь? Английский вокруг нас, не так ли? И как я к этому отношусь? Как вы думаете? Эсперинг (всеобщий простой английский язык без грамматики) - язык будущего? Какие трудности возникают при изучении английского языка и как их преодолеть? Кто такие полиглоты? Какими качествами обладают полиглоты?

Почему на английском языке говорят во всем мире? Почему английский язык считают самым легким? Для каких профессий важно знание иностранного языка? При возникновении трудностей обращаются к главному в группе или к автору проекта. Знакомство с презентацией учителя на уроке английского языка. Формулировка проблемы.

Отбор учащихся, заинтересовавшихся в участии данного проекта. Анкетирование родителей с целью согласия родителей на работу учащихся в Интернете. Формирование групп и обсуждение работы для каждой группы. Определение критериев самооценки своей работы в группах. Поиск информации в Интернете о полиглотах, значении иностранного языка в жизни человека.(Афоризмы и т. Продумывает вопросы для проведения школьного анкетирования, проводит анкетирование; сбор примеров из жизни, в дальнейшем фотографирует. Сбор информации о профессиях и деятельностях, где нужны знания иностранных языков.

Пытается объяснить важность знания иностранных языков в прошлом и настоящем, к своим убеждениям ищет картинки для презентации, придумывает лозунги, создает анкету- размыления . Анализирует, проведенное анкетирование школьников, пытается создать свои советы .

Подбирает материалы к презентации . Лозунги и убеждения . Готовит часть презентации .

Готовит презентации . В конце 4 недели проводится представление работ каждой группы. Промежуточный продукт каждой группы соединяется в общую презентацию - рекламу . Представление готовой презентации проводится на уроках английского языка или классном часе в 9 ом классе. Отзывы приглашенных, анкетирование учащихся. Самооценка своей работы участниками групп. Выводы важности своей работы, планы на будущее.

Рефлексия. 9. Благодарность учителя за проделанную работу. Ориентироваться в потоке информации, работать с медиасредствами, как срествами повышения качества обучения и развития творческих способностей. Решать ключевую проблему в сотрудничестве. Самостоятельно заниматься учебно- исследовательской деятельностью. Использовать иноязычную коммуникативную компетенцию в рамках предложенной темы. Владеть методами убеждения.

Обсуждение предварительных результатов в каждой группе. Инструкция Siemens Gigaset Sl150. Шаблон отзыва можно посмотреть здесь.

Интересна идея проекта – сплочение детей, желающих целенаправленно заняться АГИТАЦИЕЙ изучать английский язык, и создание ими пакета агитационных материалов. Нужно согласиться с тем, что умения агитировать, убеждать являются сами по себе важными умениями, отвечающими требованиям современного стандарта образования. Из содержания портфолио проекта видно, что автором правильно понимаются движущие механизмы проекта как механизмы реализации необходимых внутренних связей, например: проблемные вопросы – и продукты, создаваемые в результате деятельности по этим вопросам; цели – и инструменты контроля за их реализацией (по группам целей – стратегии оценивания). В проекте не все группы целей смогли быть обеспечены инструментами контроля за их реализацией, однако это поправимо при доработке проекта. Не вижу, к сожалению, перечня идей от Intel, внедренных в проект.

Преподаватель Дворовенко Н.