Должностная инструкция учителя иностранного (английского) языка. Общие положения. 1. Настоящая должностная инструкция учителя иностранного языка (английского и любого другого) в школе разработана в соответствии с ФГОС начального и основного общего образования, утвержденных Приказами Минобрнауки России . Учитель иностранного языка назначается на должность и освобождается от должности согласно приказу директора школы. В таком случае временное исполнение обязанностей осуществляется на основании приказа директора общеобразовательного учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

В своей трудовой деятельности педагог руководствуется должностной инструкцией учителя иностранного языка (английского, немецкого, французского и т. Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», указами Президента Российской Федерации, приказами Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания школьников; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, трудовым договором. Учитель английского языка соблюдает требования Конвенции о правах ребенка. На должность учителя иностранного языка назначается лицо, которое имеет высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки . Учитель иностранного языка должен знать: важнейшие направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; основные положения общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно- методических и организационно- управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; методику подготовки предметов; программы и учебники по английскому языку, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования; требования ФГОС начального общего, основного общего, полного общего образования и рекомендации по их воплощению в общеобразовательном учреждении; методику воспитательного процесса; правила пользования и требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов иностранного языка; способы обучения иностранному языку и их дидактические возможности; основы научной организации деятельности; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания учащихся; известные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы убеждения, приведение аргументов своей позиции, установления контактов со школьниками разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их предупреждения и разрешения; трудовое законодательство Российской Федерации; навыки работы с текстовыми редакторами, презентациями, электронной почтой и браузерами, компьютером, принтером и мультимедийным оборудованием; требования внутреннего трудового распорядка общеобразовательного учреждения. Учитель должен знать свою должностную инструкцию учителя английского языка в школе, пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации и эвакуации. Функции. Основными направлениями деятельности учителя иностранного языка являются: 2.

Должностная Инструкция Репетитора По Вокалу

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета «Английский язык» и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной программой общеобразовательного учреждения и Федеральных государственных образовательных стандартов. Содействие социализации учеников, формированию у них общей культуры, правильному и осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.

Обеспечение полного режима соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности во время образовательного процесса. Организация внеурочной занятости учащихся, исследовательской и проектной деятельности учеников по предмету «Английский язык». Должностные обязанности учителя иностранного языка. Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию английского языка (иного языка), проводит уроки и другие дополнительные занятия только с утвержденным расписанием и в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования.

Настоящая должностная инструкция разработана на основе: Закона Республики Казахстан «Об образовании», трудового Кодекса .

Преподаватель иностранного языка обязан иметь тематический план работы по предмету на каждую учебную четверть (полугодие) и рабочий план на каждый урок. Учитель иностранного языка обязан осуществлять: безопасное проведение учебного процесса; принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение администрации школы о несчастном случае; проведение инструктажа школьников по охране труда и технике безопасности на уроках иностранного языка с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале регистрации инструктажей учащихся по охране труда»; контроль соблюдения учащимися всех правил (инструкций) по охране труда. Ведёт в определенном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости детей на уроках иностранного языка, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, в положенный срок сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации учащихся. Допускает, в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, администрацию школы на свои уроки в целях контроля учебного процесса.

Заменяет уроки отсутствующих педагогов по распоряжению администрации, в соответствии с ТК РФ. Следует Уставу, Коллективному договору, Правилам внутреннего трудового распорядка, требованиям данной должностной инструкции учителя иностранного языка школы, а также локальным актам учреждения, приказам и распоряжениям администрации общеобразовательного учреждения. Соблюдает права и свободы учащихся, которые регламентированы Федеральным Законом «Об образовании в РФ», Конвенцией о правах ребёнка. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию. Принимает участие в деятельности методического объединения и других формах методической работы.

Должностная инструкция предпринимателя. Должен ли предприниматель быть хорошим управленцем? А что такое «хороший управленец»? Какие уязвимые места есть у современного предпринимательства? Почему предприниматели закрывают свои бизнесы, или Зачем нужна должностная инструкция предпринимателю? В последние несколько лет развитие предпринимательского движения идет по такому пути: Превращение хобби в самозанятость.

У вас есть увлечение. На начальном этапе вы им занимаетесь для себя, для друзей и близких. Вы платите за свое увлечение. Проходит время и появляются люди, которые хотят купить то, что вы творите своими руками (вяжете, плетете, рисуете, выжигаете, строите) или заказать вам услугу (репетитора, тренера, смм- щика). Выставить Зажигание На Мазе Ямз 236. Наработав опыт и репутацию, а также набрав достаточное количество заказов, вы решаетесь уйти в свободное плаванье. Самозанятость или фриланс.

Вы работаете сами на себя. И результат вашей работы, в том числе финансовый, зависит только от вас (здоровье, время, профессионализм). Упершись в потолок развития, в какой- то момент вы понимаете: пора расширяться. Пришло время нанимать сотрудников. Вы раздваиваетесь: с одной стороны — вы собственник бизнеса, с другой — управляющий. И, наконец, мечта любого предпринимателя — перейти в статус только владельца бизнеса, получающего доход.

Общие положения. Настоящая должностная инструкция определяет должностные обязанности, права и ответственность иностранного педагога . Должностная инструкция визажиста (рус.), каталог должностных инструкций по всем специальностям, возможность просмотреть инструкцию или . Репетитор по балету должностная инструкция. 8 - 15 разряды. Должностные обязанности. Ведет ежедневный тренаж с балетной труппой.

При этом есть люди, которые стремятся реализовать короткую версию вхождения в свое собственное дело: есть идея, надо найти партнеров, инвесторов и сделать бизнес. Почему- то бытует представление о том, что для создания своего бизнеса действительно достаточно отличной идеи или хорошо отлаженного ремесла (самозанятости). По моим наблюдениям, переход из состояния 3 в состояние 4 и из состояния 4 в состояние 5, ровно как и быстрая материализация идеи в свой собственный бизнес, рассыпается по одной простой причине. Непонимание важности управленческой функции предпринимателя. Сегодня делюсь инструментом, который использую при работе с предпринимателями.

Итак, составляем должностную инструкцию предпринимателя .

Это и те, кто задумал масштабироваться (из фотографа или дизайнера стать студией, из репетитора — центром обучения, из магазинчика сделать сеть). Это и те, кто понимает, что в их бизнесе не все гладко и результат не такой, как хотелось бы. Это и те, кто только задумался о предпринимательстве.

Должностная инструкция воспитателя (рус.), каталог должностных инструкций по всем специальностям, возможность просмотреть инструкцию или . Должностная инструкция дежурного по станции. Общие положения 1.1. Программа Печати Штрих Кода. Дежурный по железнодорожной станции относится к категории специалистов . Должностные обязанности (должностные инструкции) няни, гувернантки, репетитора, домработницы, личного повара, личного водителя, семейной .

Это и те, кто хочет нанять управляющего, дабы совсем отойти от дел, да не знает, как это сделать. Итак, составляем должностную инструкцию предпринимателя = руководителя. Что должен делать профессиональный управляющий? Какие вопросы должны быть решены для того, чтобы бизнес был устойчив (как минимум), успешен (как максимум)? Определяем, что важно для ведения бизнеса, какие области вопросов, зоны ответственности должны быть обязательно. И сразу поделюсь проблемами, к которыми приводит игнорирование данного фактора.

Зоны ответственности. К каким проблемам приводит игнорирование этого фактора (несколько примеров)Стратегия развития бизнеса. Игнорирование влияния внешних факторов (политика, законодательство, санкции, изменение погодных условий, появление крупных игроков на рынке, влияние Интернета и пр.) — низкая рентабельность, закрытие бизнеса. Финансовые и бухгалтерские вопросы.

Неправильно выбранная финансовая стратегия (потери денег вплоть до банкротства), проблемы с контролирующими органами, штрафы. Юридические аспекты работы. Потеря бизнеса (товарного знака и пр.), договоры, несущие потери денег, в том числе, на судебные издержки. Маркетинг и продажи (анализ рынка, продвижение и пр.)Идея бизнеса, которая на самом деле уже реализована тысячи раз, разрыв между маркетингом и продажами, некорректно выбранные каналы продвижения, дорогой маркетинг, в любом случае — потеря денег, времени и сил. Организация работы бизнеса (производство, продажи и пр.)Организация не соответствует ожиданиям рынка, ручное управление, завышенная стоимость организации работы. Персонал (поиск, найм, обучение, мотивация, увольнение)При развитии бизнеса многие предприниматели не закладывают расходы на налоги при начислении заработной платы, при развитии бизнеса, не учитывается ситуация на кадровом рынке труда (демография), отсутствие тех или иных специалистов, система управления персоналом выстроена неэффективно.

Внешние партнеры, поставщики. Монополия со всеми вытекающими при работе с поставщиками, «кидалово», конфликтное деление бизнеса.

При желании вы можете детально расписать каждый пункт, добавить аспекты для своего бизнеса, расставить приоритеты (что именно в вашем бизнесе играет ключевую роль). Я всегда рекомендую описывать те проблемы, с которыми вы уже столкнулись лично или слышали, видели на примере других. Учиться на чужих ошибках как- то дешевле. Давайте разберемся, как у вас это устроено сейчас. Кто за что отвечает? Вы сами как предприниматель? У вас есть выделенные ставки (например, бухгалтера) или вы отдаете эту работу на аутсорс (тот же бухгалтер)?

Когда будет понятен весь список вопросов, который необходим для масштабирования, развития бизнеса, когда будет понятно, кто за что отвечает и какие проблемы есть, можно переходить к решению. Что вы будете делать, чтобы сбалансировать ваш бизнес? Зоны ответственности. Кто отвечает? Пробелы и слабые места. План устранения п. Стратегия развития бизнеса.

Финансовые и бухгалтерские вопросы. Юридические аспекты работы. Маркетинг и продажи (анализ рынка, продвижение и пр.)Организация работы бизнеса (производство, продажи и пр.)Персонал. Внешние партнеры, поставщики.

Когда я провожу тренинги и семинары на эту тему для предпринимателей, оказывается, что для большинства из них очень слабыми местами являются следующие: Работа с персоналом. Организация всей работы (бизнес- процессы). Не все юридические и финансовые вопросы решены в полном объеме. Маркетинг носит скорее эпизодический характер, а не системный подход. Партнеры и поставщики часто подводят в самый неподходящий момент. И, как следствие, из- за того что вся система не отлажена, нет времени отслеживать изменения во внешней среде и нет возможности выстраивать стратегию развития бизнеса. Рекомендации: Помните фильм «Иван Васильевич меняет профессию»?

Есть царь, а есть управдом. Владеть ресурсами и управлять ими, как говорят в Одессе, две большие разницы.

Теперь вы знаете, как управлять вашими ресурсами эффективно. Самостоятельно или привлекая других специалистов. Успеха вашему бизнесу. Три ремарки. Первая. Обратите внимание, большинство курсов, обучающих предпринимательской деятельности (в том числе и для молодежи), сфокусированы на том, что нужна идея и ее продвижение.

У вас есть еще вопросы, почему на самом деле закрывается 9.