Самостоятельные работы для 1 класса по математике за 1, 2, 3 и 4 четверти по Моро, скачать бесплатно или онлайн. Как раскрыть творческие способности ученика при проведении самостоятельных работ по математике.

В школе же детям предлагают решать отсилы по 4-8 примеров. Самостоятельные по математике для 1 класса по учебнику Моро. Примеры для 1, 2, 3 и 4 четверти. На темы: Числа, Сравнение чисел, . Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Примеры от 11 до 20, Числа от 11 до 20. Сложение и вычитание чисел в пределах 20, 1 класс, . Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Математика, 1 класс. Задания составлены. Примеры на сложение и вычитание от 1 до 5 .

В самостоятельных работах по математике для 1 класса предлагаются типовые задачи, которые требуют прямолинейного подхода при решении. Такой подход оправдан, ведь самостоятельные работы в 1 классе отрабатывают навыки решения простых задач. Также в процессе решения таких задач происходит закрепление навыков составления простейших рисунков, схем или чертежей, которые наглядно демонстрируют постановку задачи. Такие работы выполняются по строго определённым алгоритмам, каждый шаг которых, четко описан.

Эти действия, к сожалению, не прививают ученикам опыта творческого познания, поскольку в этих алгоритмах его просто нет. В данном случае происходит усвоение учебного материала и закрепления простейших вычислительных навыков, что, в принципе, тоже не плохо.

Если первую и вторую задачи можно решить известными алгоритмами, то третья и четвёртая задачи требуют от ученика большей самостоятельности и проявления творческого начала. Методы, развивающие творческие способности у первоклассников на уроках математики: 1. Решение обычных задач новым, не стандартным способом (на сколько это возможно в 1 классе). Составление задач или примеров (в том числе геометрических) самими учениками. Доклады учащихся и коллективное решение сложных задач.

Решение Примеров 1 Класс В Пределах 20

Для раскрытия творческих способностей необходимо предлагать ученикам задачи, требующие для своего решения размышления, анализа, установления связи между известными и неизвестными величинами. Такие математические задачи обычно составляются для олимпиад. Самостоятельная работа . Понятия: больше, меньше, равно. Что расположено справа: яблоко или груша?

Какого цвета круг нарисован вверху светофора? Напиши число 1 красным карандашом рядом с красным кругом.

Сколько слив на картинке? Сколько персиков на картинке? Чего больше слив или персиков? Сколько мультяшных героев на каждой картинке? Обведи правильный ответ синим карандашом. Реши примеры. 1 + 1 =1 + 2 =2 + 1 =2 - 1 =3 - 1 =3 - 2 =6. Поставь знак: больше, меньше или равно.

Вариант II. 1. Что находится слева: банан или вишни? Какого цвета круг нарисован внизу светофора? Напиши число 3 зелёным карандашом рядом с зеленым кругом. Что больше: помидорок или вишенки? Сколько помидорок на картинке?

Сколько вишен на картинке? Сколько помидорок и вишен на картинке?

Сколько героев из мультиков на картинке? Правильный ответ обведи карандашом розового цвета.

Реши примеры. 2 + 1 =1 + 2 =1 + 1 =3 - 1 =2 - 1 =3 - 2 =6. Поставь знак: больше, меньше или равно. Вариант III. 1. Что находится левее: банан или яблоки? Какого цвета круг нарисован в середине светофора? Напиши число 2 желтым карандашом рядом с желтым кругом. Сколько початков кукурузы на картинке? Сколько грибов на картинке?

Чего больше грибов или кукурузы? Сколько героев из мультиков на картинке? Обведи ответ карандашом оранжевого цвета. Реши примеры. 1 + 2 =2 + 1 =1 + 1 =3 - 2 =2 - 1 =3 - 1 =6. Поставь знак: больше, меньше или равно.

Самостоятельная работа . Войди В Природу Другом Аксенова. Понятия: больше, меньше, равно. Нарисуй красную звёздочку правее бабочки. Нарисуй четыре зелёных флажка.

Напиши число четыре и число, которое расположено после числа четыре. Реши примеры. 1 + 2 =2 + 3 =1 + 4 =3 - 2 =5 - 1 =4 - 1 =5. Поставь знак: больше, меньше или равно. Вариант II. 1. Нарисуй синий кружочек левее бабочки. Нарисуй пять голубых снежинок. Напиши число пять и и число, которое расположено после числа пять. Реши примеры. 3 + 2 =4 + 1 =1 + 1 =5 - 2 =4 - 1 =3 - 1 =5.

Поставь знак: больше, меньше или равно. Вариант III. 1. Нарисуй зелёную веточку, расположив её ниже бабочки. Нарисуй три синих квадратика. Напиши число три и и число, которое расположено после числа три.

Реши примеры: 2 + 2 =2 + 3 =1 + 2 =2 - 1 =4 - 2 =5 - 3 =5. Поставь знак: больше, меньше или равно. Самостоятельная работа . Вставь пропущенные числа: 1, 2, .., 4, .., 6, .. Нарисуй 7 красных кружочков. Реши примеры. Поставь знак: больше, меньше или равно.

Реши пример. Коля съел 2 яблока. Сколько яблок осталось лежать в корзине? Реши пример. Бабушка дала Оле ещё 3 конфеты. Сколько конфет стало у Оли? Вариант II. 1. Вставь пропущенные числа: .., .., .., 4, 5, .., 7 2. Нарисуй 6 синих квадратов.

Реши примеры. 2 + 4 =2 + 5 =3 + 3 =6 - 1 =6 - 4 =7 - 5 =4. Поставь знак: больше, меньше или равно. Реши пример. Официант принёс ещё одну ложку. Сколько ложек лежит на столе? Реши пример. 4 из них завяли и их убрали из вазы.

Сколько цветов осталось в вазе? Вариант III. 1. Вставь пропущенные числа (обратный отсчет): 7, .., 5, .., 3, .., 1.

Нарисуй 5 зелёных треугольников. Реши примеры. 4 + 2 =5 + 0 =6 + 1 =5 - 4 =6 - 2 =7 - 5 =4. Поставь знак: больше, меньше или равно. Реши пример. Садовник посадил ещё 4 куста.

Сколько кустов смородины растёт в саду? Реши пример. Надя съела 3 пирожка.

Сколько пирожков осталось на тарелке? Самостоятельная работа .

Реши примеры. 3 + 5 =5 + 5 =6 + 3 =1. Поставь знак: больше, меньше или равно.

Реши пример. Мама купила ещё 4 карандаша. Сколько карандашей стало у Лены?

Реши пример. Саша съел 3 конфеты. Сколько конфет осталось в коробке? Напиши число семь. Напиши, какие числа стоят перед и после числа семь? Вариант II. 1. Реши примеры. Поставь знак: больше, меньше или равно.

Реши пример. Стасик нарисовал ещё пять. Сколько звездочек нарисовано на странице? Реши пример. Из 4 огурцов сделали салат.

Сколько огурцов осталось лежать в корзине? Напиши число восемь. Напиши, какие числа стоят перед и после числа восемь? Вариант III. 1. Реши примеры. Поставь знак: больше, меньше или равно. Реши пример. Один розовый куст погиб после холодной зимы. Сколько кустов роз растёт в саду?

Реши пример. Одного котенка отдали бабе Вале. Сколько котят осталось жить в доме у деда Василия?

Напиши число шесть. Напиши, какие числа стоят перед и после числа шесть? Самостоятельная работа . Реши примеры на сложение. Реши примеры на вычитание. Реши примеры на сложение и вычитание.

Реши пример. Сколько костюмов сшил помощник портного? Реши пример. Сколько весит мешок картошки? Вставь вместо многоточия .. Реши геометрические задачи. Начерти ещё один отрезок, который короче первого на 2 см. Реши примеры на сложение. Реши примеры на вычитание.

Реши примеры на сложение и вычитание. Реши пример. А Коля пробежал это же расстояние на 2 секунды быстрее. За сколько времени Коля пробежал 3. Реши пример. Сколько ёлок растёт в парке, если известно, что ёлочек растёт на 3 дерева больше, чем берез? Вставь вместо многоточия ..

Реши геометрические задачи. Начерти ещё один отрезок, который короче первого на 3 см.

Реши примеры на сложение. Реши примеры на вычитание.

Реши примеры на сложение и вычитание. Реши пример. Ей подарили ещё 2 куклы. Сколько кукол стало у Маши? Реши пример. Сколько денег у Вали? Вставь вместо многоточия .. Реши геометрические задачи. Измерь длину отрезка и запиши результат.

Начерти ещё один отрезок, который длиннее первого на 5 см. Реши примеры. 9 - 8 =1. Реши пример. Сколько кур гуляло во дворе? Реши пример. К ним добавили ещё пять книг. Сколько книг лежит на столе?

Поставь знак: больше, меньше или равно. Реши пример. Сколько всего марок лежит у Пети в альбоме?

Реши пример. Петя взял 6 груш, а потом ещё 4 груши. Сколько груш осталось лежать в корзине?

Реши примеры. 1. 8 - 8 =2. Вариант II. 1. Реши примеры. Реши пример. За месяц съели варенье из 6 банок. Сколько банок варения осталось на полке? Реши пример. Вечером принесли ещё 4 кресла. Сколько кресел стало в комнате? Поставь знак: больше, меньше или равно.

Реши пример. Потом привезли ещё 4 ящика с апельсинами. Сколько всего ящиков с фруктами привезли в магазин? Реши пример. Из ведра взяли 5 картофелин, а потом ещё 7 картофелин.

Сколько картофелин осталось в ведре? Реши примеры. 1. 1 - 4 =1.

Вариант III. 1. Реши примеры. Реши пример. Из 6 кг яблок бабушка сварила компот. Сколько кг яблок осталось? Реши пример. К ним присоединилось ещё 4 гуся. Сколько гусей стало во дворе?

Поставь знак: больше, меньше или равно. Реши пример. Через месяц в этот кружок записалось ещё три, а ещё через месяц – четыре девочки.