Концептуальные основы технологии М. Ефименко. Технология физического воспитания направлена на развитие и оздоровление детей. Ее автор, украинский педагог- новатор Николай . Автор назвал ее «тотальным игровым методом», воплотив в этих словах свое педагогическое кредо «играть каждый день, играть постоянно, играть всегда». Основывается эта технология на таких десяти профессиональных положениях: 1.

Идти по логике природы (педагогика должна быть естественной). Физическое воспитание детей должно осуществляться по спирали, новое совмещая с известным. Педагогический спидометр, или так называемые загальнорозвивальн. Разделение занятия на три части по физиологической сути.

Театр физического воспитания детей (играя - оздоравливать, играя - воспитывать, играя - развивать, играя - обучать). Позитивная, светлая энергия радости и удовольствия (физическое воспитание должно заряжать детей положительными эмоциями). Двигательный портрет ребенка «рисует» методика игрового тестирования. Создай тренажеры сам! Здоровья здоровых требует профилактики и коррекции. Через движения и игру - к воспитанию Человека будущего. В системе физического воспитания детей .

Их названия говорят о том, каким основным движениям предпочитают на конкретном занятии.«Театр физического развития и оздоровления детей» исповедует принцип «двух основ в педагогике», что предусматривает различные подходы к организации работы с девочками и мальчиками. Этому вопросу посвящено исследование М. Чудское Озеро Карта Глубин. Для этого педагог должен осознать какой именно цели он стремится достичь. Четкому осознанию различий относительно цели физического воспитания мальчиков и девочек может способствовать, по убеждениям М. В контексте рассуждений Г.

Очевидно, есть определенный смысл в его утверждениях, что игры для девочек и мальчиков должны быть разными. Так, типичными для мальчиков могут быть игры «Запорожские казаки», «Астронавты», «Юные матросы», «Спасители», «Десантники», «Ниндзя», «Пограничники» «Скалолазы», для девочек - «Пчелки», «Бабочки», «Солнышко», «Из жизни цветов», «Звездочки», «Рыбки», «Кукольный магазин», «Рожденные морем» и др.

Значительное влияние на формирование половой идентификации в процессе физического воспитания имеет соответствующее обеспечение занятий - атрибуты, музыка, цвета, эмоциональную окраску общения педагога с воспитанниками, его тембр голоса, тон команд. В педагогической технологии «Театр физического развития и оздоровления детей» как форму физической активности детей применяют обоснованный ее автором горизонтальный пластический балет («пластик- шоу»).

Важнейшими в нем есть музыкальность, хореограф. В восприятии музыки и музыкальном самовыражении М. Соответственно к нему разработаны все позы в программах «пластик- шоу»: - упражнения в позах лежа на спине; - упражнения в позах лежа на животе; - упражнения в позе на боку; - упражнения в перевертаннях со спины на живот и обратно; - упражнения в позе сидя и др. Обязательным условием программы горизонтального пластического балета является начальная стартовая поза лежа на спине, руки вдоль туловища, тело расслабленное и спокойное. Завершать программу должна вне стоя на коленях, спина выпрямлена и словно вытянутая кверху, руки протянуты «к Солнцу» (к Богу), пальцы выпрямлены и разведены, взгляд устремлен вверх и вперед.

Коррекционный театр физического развития дошкольников с нарушениями. Театрализация физического воспитания дошкольников. Швейная Машинка Харьков М4 Инструкция подробнее. Технология физического воспитания детей.

Философский смысл этой позы означает радость жизни, Солнцу, новому дню, природе, присутствующему в каждом человеке божественному началу, которое определяет гармонию Вселенной. На кончиках пальцев рук, особенно большого пальца, размещенные входы энергетических каналов, которые объединяют организм человека с Космосом. В таком положении, утверждает педагогическая технология, организм подзаряжается необходимым для полноценной жизнедеятельности энергией. Все движения в «пластик- шоу» должны быть плавными, мягкими, пластичными. Упражнения выполняют под соответствующую музыку, с использованием элементов хореографии, которая является эстетической составляющей двигательной активности детей.

Горизонтальный пластический балет как новый синтетический направление в физическом воспитании детей объединяет все позитивное, чем богаты художественная гимнастика, аэробика, балет, брейкдансе, шейпинг, акробатика, музыкальные занятия. Он успешно заменяет комплекс гимнастики пробуждения. Сокращены его программы можно использовать как физкультурные минутки, физкультурные паузы, физкультурные развлечения и праздники.

Чем коренным образом система Н. Ефименко отличается от других – Т. Театр физического воспитания дошкольников, играя . В течение 27 лет занимается разработкой и внедрением собственной уникальной педагогической системы "Театр физического воспитания и . Ефименко «Горизонтальный пластический.

Целью исследования стала оценка эффективности методики «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего .

Театр физического воспитания и оздоровления детей Н. Ефименко», текст научной статьи из научного журнала Молодой ученый . Отличительной чертой программы является новый подход к физическому . Видео мастер-класса Ефименко Н.Н. Театр физического развития. Центр социально-гуманитарного образования.