Методика диагностики направленности личности Б. Басса (Опросник. Тест смысложизненные ориентации (методика СЖО), Д. Для определения личностной направленности в настоящее время используется ориентационная анкета, впервые опубликованная Б. Бассом в 1967 г. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей/ред. Методика Смекала—Кучера основана на . С помощью методики выявляются следующие направленности: .

Тип теста: вербальный . Анкета состоит. С помощью методики выявляются следующие направленности. По каждому из них возможны три варианта ответов: А, Б, В. Методики, направленные на исследование мотивации. Ориентационная анкета Б. Тест Рокича, опросник В.К. Горбачевского. Бассом в 1967 г. С помощью методики выявляются следующие направленности: 1. Пройти тест Методика диагностики направленности личности Б. Басса (Ориентационная анкета) или встроить тест в сайт. Ориентировочная анкета Басса. Тесты для приема на работу и определения уровня IQ.

Определение направленности личности (ориентационная анкета Б. Басса)Теоретическое обоснование. Для определения личностной направленности в настоящее время используется ориентационная анкета, впервые опубликованная в 1. Анкета состоит из 2. Испытуемый должен выбрать сначала ответ, который в наибольшей степени выражает его мнение или соответствует реальности, и затем тот, который, наоборот, наиболее далек от его мнения или же наименее соответствует реальности.

С помощью методики выявляются следующие направленности: направленность на себя (Я), направленность на общение (О), направленность на дело (Д). Цель. Определение личностной направленности. Испытуемые: взрослые люди. Инструкция. Испытуемым объясняют, что опросный лист состоит из 2. А, Б, В. Из ответов на каждый из пунктов предлагается выбрать тот, который наиболее точно выражает точку зрения испытуемого. Возможно, какие- то из вариантов ответов покажутся ему равноценными, но отобрать из них следует только один — тот, который наиболее близок собственному мнению и более всего ценен для отвечающего.

После этого дается задание: букву, которой обозначен ответ (А, Б, В), надо написать на листе для записи ответов рядом с номером соответствующего пункта (1—2. Больше всего»; — А из ответов на каждый из пунктов надо выбрать тот, который менее всего отражает точку зрения испытуемого, наименее ценен — Б для него. Таким образом, для ответа на каждый из вопросов используются две буквы, которые и будут записаны в соответствующих столбцах, а третий вариант использован не будет.

Участников опроса призывают быть максимально правдивыми, объясняя это тем, что среди вариантов ответа нет «хороших» или «плохих», поэтому не надо стараться угадать, какой из них является «правильным» или «лучшим». Испытуемым предлагается также время от времени контролировать себя: правильно ли записан ответ, рядом с теми ли пунктами.

Тестовый материал. Сознания того, что работа сделана мною хорошо. B. Известным игроком. B. Вызывает интерес к предмету, так что учащиеся с удовольствием углубляют свои знания по этому предмету. B. С удовольствием работают в коллективе.

B. Верны и преданы мне. B. На кого всегда можно положиться. B. Портятся отношения с товарищами. B. Не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, насмехается и подшучивает над ними. Б. Вызывает в коллективе дух соперничества. В. Недостаточно хорошо знает предмет, который преподает. Ощущение выполненных дел.

B. По- настоящему увлечен своим делом. B. Развивать индивидуальные способности ученика. B. Отдыха и развлечений. B. У меня интересная работа. B. Испытываю удовлетворение от хорошо выполненной работы.

B. Написали о моей деятельности. B. Сумеет вызвать у меня интерес к предмету. B. Неудача при выполнении важного дела. B. Возможность хорошей совместной работы.

Часто ссорятся и конфликтуют. B. Имею много друзей. B. Авторитетным. B.

О жизни знаменитых и интересных людей. B. Композитором. B.

Победить в конкурсе. B. Как достичь цели. Гта Вайс Сити Сохранения на этой странице.

B. Прежде всего выполнить (5вою задачу. B. Просматривая развлекательные фильмы. B. Ответ «наиболее» получает 2 балла, «наименее» — 0, оставшийся невыбранным — 1 балл.